В этой книге основное внимание уделяется фундаментальному содержанию, которое позволит студенту, получившему ученую степень в области образования, с упоминанием в статье "Преподаватели искусств", разработать план исследования в целях предоставления ему ответа на научную проблему, уже выявленную в его профессиональной практике, что готовит его к прохождению пути исследовательского процесса, используя научный метод в качестве необходимого звена для постоянного совершенствования, для достижения возрастающего подхода между теорией и практикой из области образовательного исследования. Изучение методологии педагогических исследований становится неотъемлемой частью каждой педагогической карьеры, поскольку ее содержание способствует развитию профессиональной идентичности путем привлечения учащихся к проблемам школы и их решению с помощью науки. Она также способствует развитию научного и педагогического мышления, и оба эти элемента составляют основу образа дейст