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portada Criterios Para Evaluación Formativa: Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos: 56 (Educación Hoy)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Topic
evaluacion educativa,comunicacion educativa
Year
2009
Language
Spanish
Pages
192
Format
Paperback
ISBN
9788427704763
ISBN13
9788427704763
Edition No.
1
Categories

Criterios Para Evaluación Formativa: Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos: 56 (Educación Hoy)

Carlos Rosales López (Author) · Narcea · Paperback

Criterios Para Evaluación Formativa: Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos: 56 (Educación Hoy) - C. Rosales

5 estrellas - de un total de 5 estrellas 1 reviews
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Synopsis "Criterios Para Evaluación Formativa: Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos: 56 (Educación Hoy)"

La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos.Extracto del Índice:1/ Significado y tipos de evaluación: Evaluación sumativa, diagnóstica, formativa.2/ Evaluación de objetivos instructivos.3/ Evaluación del contenido didáctico.4/ Criterios para la evaluación docente.5/ Evaluación de los aprendizajes.6/ Evaluación de los recursos didácticos.

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Manuel BeltranFriday, May 15, 2020
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