Name: Wirksamkeit von Tablet-Pcs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus Mathematikdidaktischer und Psychologischer Perspektive: Eine Empirische. Forschung in der Mathematikdidaktik) (in German)
Price: 61.57 USD
Availability: InStock
Author: Frank Reinhold
ISBN: 9783658239237

portada Wirksamkeit von Tablet-Pcs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus Mathematikdidaktischer und Psychologischer Perspektive: Eine Empirische. Forschung in der Mathematikdidaktik) (in German)

Type

Physical Book

Publisher

Springer Spektrum

Author

Frank Reinhold

Year

2018

Language

German

Pages

358

Format

Paperback

ISBN13

9783658239237

Edition No.

Synopsis "Wirksamkeit von Tablet-Pcs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus Mathematikdidaktischer und Psychologischer Perspektive: Eine Empirische. Forschung in der Mathematikdidaktik) (in German)"

Frank Reinhold erarbeitet ein Modell zur inhaltlichen Gestaltung und Implementierung digitaler Lernumgebungen in der Mathematikdidaktik am Beispiel der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs. Der Autor evaluiert eine digitale Lernumgebung in Form eines iBooks zum Einsatz auf iPads für dieses Themengebiet, die im Forschungsprojekt ALICE:Bruchrechnen entwickelt wurde. Er analysiert die Ergebnisse von 476 Schülerinnen und Schülern am Gymnasium und 245 Schülerinnen und Schülern an der Mittelschule und stellt Implikationen und Handlungsempfehlungen für den Mathematikunterricht und die mathematikdidaktische Forschung vor. Damit liefert die Arbeit einen differenzierten Blick auf die Wirkmechanismen von Tablet‐PCs in der sechsten Jahrgangsstufe und zeigt Wege auf, wie digitale Medien gewinnbringend in den Regelunterricht integriert werden können.

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