10 historias de éxito educativo para una pedagogía de esperanza
Eva Rodríguez Garcia,Jordi Riera i Romaní,Roser de Querol Duran,Jordi Longás Mayayo,Irene Cussó i Parcerisas,Elena Carrillo Alvarez,Roser Bosch Mestres
10 historias de éxito educativo para una pedagogía de esperanza - Eva Rodríguez Garcia,Jordi Riera i Romaní,Roser de Querol Duran,Jordi Longás Mayayo,Irene Cussó i Parcerisas,Elena Carrillo Alvarez,Roser Bosch Mestres
Out of Stock
We'll email you when the book is available again
10 historias de éxito educativo para una pedagogía de esperanza
Eva Rodríguez Garcia,Jordi Riera i Romaní,Roser de Querol Duran,Jordi Longás Mayayo,Irene Cussó i Parcerisas,Elena Carrillo Alvarez,Roser Bosch Mestres
Synopsis "10 historias de éxito educativo para una pedagogía de esperanza"
En sus páginas se explican testimonios de coraje personal, de compromiso con la educación y de colaboración entre familias, docentes y educadores, donde aflora la dimensión más social y humana de la pedagogía, la que penetra en la escuela pero no se cierra en ella, y nos permite hablar de una pedagogía de la esperanza.Jordi Longás Mayayo es profesor de la Universidad Ramon Llull en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Sus líneas de investigación son el éxito educativo, la gestión y el liderazgo escolar, las redes socioeducativas y el bienestar en la escuela. jordilm@blanquerna.edu Jordi Riera Roman es profesor catedrático de Educación de la Universidad Ramon Llull en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna. Sus líneas de investigación son el liderazgo y la innovación, la acción socioeducativa y la pobreza, las TIC. jordirr@blanquerna.edu Elena Carrillo álvarez es dietista-nutricionista y doctora en Educación. Sus líneas de trabajo parten de una visión integral de la salud y la educación desde la epidemiología social. elenaca@blanquerna.edu Irene Cussó Parcerisas es socióloga y doctora en Educación. Sus principales líneas de investigación son la pobreza infantil, la acción socioeducativa y el desarrollo del indicador socia...