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Alfabetización digital
Alfonso Gutiérrez Martín
Synopsis "Alfabetización digital"
Vivimos tiempos de cambio. La revolución digital que caracteriza el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha dado lugar a nuevos lenguajes, formas de comunicar y entornos comunicativos que requieren nuevas destrezas por nuestra parte. En el mundo de la educación formal, estos conocimientos se convierten en parte imprescindible de los contenidos básicos no sólo para los alumnos, sino también para la formación del profesorado.Nuestra responsabilidad como educadores nos obliga a trascender el mínimo saber de usuario centrado en ratones y teclas que erróneamente se ha llamado alfabetización digital. Es necesario que los aprendizajes sobre la tecnología digital y los lenguajes multimedia, la verdadera alfabetización digital como primer paso de una educación multimedia, respondan a los fines últimos de la educación como herramienta de transformación social.En esta obra se plantea la urgencia de una nuevaalfabetización sistematizada que responda a las necesidades derivadas de un nuevo orden social. Una alfabetización múltiple que capacite a los ciudadanos de la sociedad global para vivir en un entorno donde losrecienteslenguajes y formas de comunicar resultan decisivos para la construcción de un mundo mejor. Además, también se analiza el carácter crítico-reflexivo de la alfabetización digital, frente al puramente instrumental,y se presenta la creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era de la información. Como objetivo prioritario de esta alfabetización digital se considera la capacitación para transformar la información en conocimiento y hacer de éste un elemento de colaboración y transformación de la sociedad.Alfonso Gutiérrez Martín es profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Escuela Universitaria de Magisterio de Segovia, doctor por la UNED y Master of Philosophy in Educational Technology por la Universidad de Londres. Entre sus últimas publicaciones destacan Educación multimedia y nuevas tecnologías, La formación del profesorado en la Sociedad de la Información y Democracy, Multimedia Literacy and Classroom Practice.IntroducciónI Alfabetización en la sociedad de la información1. Cambio social y nuevos tipos de alfabetización1.1. Neoliberalismo. y devaluación de los servicios públicos1.2. Globalización de la economía1.3. Multiculturalismo y diversidad1.4. El ciberespacio como ámbito de interacción1.5. La información como mercancía en la Sociedad del Conocimiento2. Nuevos lenguajes y nuevas formas de comunicar3. Implicaciones educativas de la tecnología digitalII La dimensión digital de la alfabetización múltiple1. Alfabetización múltiple2. Alfabetización digital3. La Alfabetización digital como alfabetización informacional4. Alfabetización audiovisual: una oportunidad perdida5. Alfabetización digital como capacitación multimedia6. Alfabetización digital como «realfabetización»7. Objetivos de la alfabetización digitalIII Aspectos clave de la alfabetización digital1. Alfabetización digital: Propuesta de bloques temáticos2. Multimedia y digitalización en la Sociedad de la Información3. Leer y escribir multimedia3.1.- Información digital en los documentos multimedia: el texto3.2.- Información digital en los documentos multimedia: el sonido3.3.- Información digital en los documentos multimedia: los gráficos3.4.- Información digital en los documentos multimedia: la imagen en movimientoIV La creación multimedia como principio básico de la alfabetización en la era de la información1. Programas de autor y modelos de documentos multimedia interactivos2.Elaboración de aplicaciones multimedia en entornos de alfabetización digital3. Creación multimedia y alfabetización crítica4. Diseño y producción de aplicaciones multimedia educativas5. Las aplicaciones multimedia como recursos de enseñanza-aprendizaje6. Comunicación multimedia, interactividad y aprendizaje7. Evaluación de la comunicación en las aplicaciones multimedia7.1.- Dimensión técnica7.2.- Dimensión estética7.3.- Dimensión interactiva7.4.- Dimensión didáctica7.5.- Dimensión ideológicaV La alfabetización digital en la era internet1. El conocimiento de Internet como parte de la alfabetización digital1.1 - Qué es Internet y cómo surge1.2.- Cómo funciona Internet. Servicios básicos2. Internet y educación. Posibles usos2.1.- Internet como recurso didácticoA) Usos centrados en la InteracciónB) Usos centrados en la Comunicación2.2.- Internet como entorno educativoA) Alfabetización digital y redes de formaciónB) Aprendizaje a través de Internet3. Democratización del Ciberespacio3.1.- Libertad de acceso a Internet3.2.- Libertad de expresión en InternetBibliografía
