Comunicacion Afectiva Como Promover la Funcion Afectiva de la Comunicacion
Ruth Mary Lugo Galindo
Synopsis "Comunicacion Afectiva Como Promover la Funcion Afectiva de la Comunicacion"
Es necesario profundizar en la comunicación y reflexionar sobre sus manifestaciones en las múltiples relaciones que se dan tanto en la familia como en las instituciones educativas, pues se constituye como bien lo plantean varios autores, en condición indispensable para el desarrollo integral de la personalidad. Para lograrlo, el presente libro propone el desarrollo de los elementos esenciales para que se evidencie la comunicación afectiva, contribuyendo de esta manera a la posibilidad que tenemos todos de potencializar nuestros recursos personológicos y sentirnos cada vez mejor. La práctica como la revisión de la literatura, ha posibilitado fundamentar los puntos de vista de la autora en relación con la importancia de la función afectiva de la comunicación, lo cual permitirá promover ésta tanto en la familia como en las instituciones educativas. Se destaca en esta obra el énfasis por fundamentar la comunicación afectiva y el reconocimiento de los elementos esenciales para que se manifieste este tipo de comunicación. Para lograrlo, el presente libro propone el desarrollo de los elementos esenciales para que se evidencie la comunicación afectiva, contribuyendo de esta manera a la posibilidad que tenemos todos de potencializar nuestros recursos personológicos y sentirnos cada vez mejor. La práctica como la revisión de la literatura, ha posibilitado fundamentar los puntos de vista de la autora en relación con la importancia de la función afectiva de la comunicación, lo cual permitirá promover ésta tanto en la familia como en las instituciones educativas. Se destaca en esta obra el énfasis por fundamentar la comunicación afectiva y el reconocimiento de los elementos esenciales para que se manifieste este tipo de comunicación.
Customers reviews
Ruth LugoSaturday, April 30, 2022
Elementos bien estructurados y propicio para padres y docentes
