Este libro reúne diversas voces procedentes de tres ámbitosuniversitarios de América Latina: Chile, Colombia y México. Los escritos compartenla preocupación por construir, desde la comunicación y la educación, unacultura de paz en nuestros pueblos. Los autores expresan un compromiso común:aportar elementos claves, desde la investigación y la reflexión teórica, quebusca lograr una educación para la paz y la justicia social. Cada capítulocontiene aportes a la consolidación de una educación equitativa, como base ymedio para el desarrollo de una sociedad democrática. La publicación reúne escritos, producto de investigaciones,que al abordar la comunicación y la educación para la paz, involucranreflexiones y propuestas de construcción de justicia social, una justiciavinculada a la inclusión, la diversidad, la equidad y la participaciónciudadana. La obra está organizada en tres secciones: la primera está dedicadaa la discusión conceptual sobre la educación para la paz; la segunda asume eltema de la participación democrática y ciudadana; y la tercera establece elvínculo necesario entre paz e inclusión, desde la perspectiva de la discapacidaden el aula escolar y universitaria. El libro integra un marco de reflexión, necesario hoy, parareconocer el papel de la comunicación y la educación en la construcciónpedagógica de una cultura de paz.
