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portada Concezione Didattica Per l'Insegnamento-Apprendimento Della Storia (in Italian)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Language
Italiano
Pages
172
Format
Paperback
Dimensions
22.9 x 15.2 x 1.0 cm
Weight
0.26 kg.
ISBN13
9786204073521
Categories

Concezione Didattica Per l'Insegnamento-Apprendimento Della Storia (in Italian)

Mac-Mahon Nicola Fonseca (Author) · Mercedes Francisca Quintana Pérez (Author) · Eugenia González Pedroso (Author) · Edizioni Sapienza · Paperback

Concezione Didattica Per l'Insegnamento-Apprendimento Della Storia (in Italian) - Nicola Fonseca, Mac-Mahon ; Quintana Pérez, Mercedes Francisca ; González Pedroso, Eugenia

Physical Book

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Synopsis "Concezione Didattica Per l'Insegnamento-Apprendimento Della Storia (in Italian)"

il risultato della ricerca effettuata, attraverso l'uso di diversi metodi di ricerca, sul collegamento dell'insegnamento-apprendimento della storia angolana con la storia locale. Vengono presentate le basi teorico-metodologiche che, insieme ai risultati della ricerca empirica realizzata, hanno permesso di elaborare e realizzare una concezione didattica per il processo di insegnamento-apprendimento della materia. La concezione didattica è caratterizzata dallo stabilire il legame tra la Storia dell'Angola e la storia locale e la sua interdisciplinarietà con l'Antropologia, che contribuisce al processo di insegnamento-apprendimento nell'Istituto Superiore di Servizio Sociale. La concezione didattica è stata sottoposta ai criteri degli specialisti ed è stata messa in pratica attraverso un pre-esperimento con risultati positivi nella sua applicazione.

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