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DIALOGISMO, EL. SU IMPACTO EN LA CONSTRUCCION ETICA DE CONOCIMIENTO EN DIFERENTES ESCENARIOS EDUCATIVOS
FERNANDEZ CARDENAS, JUAN MANUEL PORRUA
Synopsis "DIALOGISMO, EL. SU IMPACTO EN LA CONSTRUCCION ETICA DE CONOCIMIENTO EN DIFERENTES ESCENARIOS EDUCATIVOS"
Este libro presenta una serie de contribuciones que plantean metodologías de análisis para identificar las características del diálogo en actividades humanas que se llevan a cabo en diferentes escenarios educativos y trayectorias de participación. Los colaboradores de este volumen vinculan asertivamente las ideas seminales del dialogismo, en particular desde las contribuciones de Mijaíl Bajtín y Paulo Freire, con su propio trabajo analítico, resaltan la importancia del habla en interacción con respecto apropiación del conocimiento, Desde esta perspectiva, este libro propone una agenda de aproximación a t datos con los que se realiza el trabajo analítico, para dar cuenta de las actividades de los participantes con un sentido de respeto y asombro, describiendo la riqueza de sus estrategias en torno a lo que están realizando y buscan lograr. El dialogismo es un rasgo humano deseable, más aún cuando se trata del ámbito educativo, por sus potencialidades de construcción conjunta de significados con un sentido plural y ético, el cual privilegia a la persona y su postura en la interacción con otros.