Libros importados con hasta 50% OFF + Envío Gratis a todo USA  Ver más

menu

0
  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional
portada Die an Die Schüler/-Innen Gerichtete Sprache (Sgs): Studien Zur Veränderung Der Lehrer/-Innensprache Von Der Grundschule Bis Zur Oberstufe (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Language
Alemán
Pages
629
Format
Paperback
Dimensions
23.4 x 15.6 x 3.2 cm
Weight
0.87 kg.
ISBN13
9783110736403

Die an Die Schüler/-Innen Gerichtete Sprache (Sgs): Studien Zur Veränderung Der Lehrer/-Innensprache Von Der Grundschule Bis Zur Oberstufe (in German)

Katrin Kleinschmidt-Schinke (Author) · de Gruyter · Paperback

Die an Die Schüler/-Innen Gerichtete Sprache (Sgs): Studien Zur Veränderung Der Lehrer/-Innensprache Von Der Grundschule Bis Zur Oberstufe (in German) - Kleinschmidt-Schinke, Katrin

Physical Book

$ 39.36

$ 43.99

You save: $ 4.63

11% discount
  • Condition: New
It will be shipped from our warehouse between Monday, June 24 and Tuesday, June 25.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.

Synopsis "Die an Die Schüler/-Innen Gerichtete Sprache (Sgs): Studien Zur Veränderung Der Lehrer/-Innensprache Von Der Grundschule Bis Zur Oberstufe (in German)"

Verändern Lehrpersonen ihre an die Schüler/-innen gerichtete Sprache (SgS) von der Grundschule bis zur Oberstufe?Diese Frage steht im Zentrum der vorliegenden Studie zum adaptiven sprachlichen Handeln von Lehrer/-innen. Es wird unter Rückgriff auf die input- und interaktionsfokussierte Spracherwerbsforschung untersucht, inwieweit die teilnehmenden Deutsch- und Biologielehrpersonen ihre Sprache von der Grundschule über die Unter- und Mittelstufe bis zur Oberstufe immer mehr in Richtung konzeptioneller Schriftlichkeit verändern. Ferner wird analysiert, inwiefern sie mikro- und makrointeraktionale Stützmechanismen nutzen, die den Erwerb der Unterrichtssprache fördern. Untersuchungsbasis bildet ein videodokumentiertes Korpus von Unterrichtsstunden aus dritten Grundschulklassen sowie aus drei Jahrgangsstufen des Gymnasiums. Für die Analysen wird konzeptionelle Schriftlichkeit in vier Operationalisierungsdimensionen überführt.Die Studie zeigt für den Unterrichtsdiskurs einen hochgradig verdichteten Kontext zum Erwerb bildungssprachlicher Struktur- und Ausdrucksformen auf, der adaptiv an die sprachlichen Fähigkeiten der Schüler/-innen angepasst ist.

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

All books in our catalog are Original.
The book is written in German.
The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews