Digitale Werkzeuge für die Lehre des strategischen Managements an Hochschulen (in German) - Esparza Rodríguez, Saúl Alfonso ; Leslie, H. Steve ; D. D. L. Villegas, M. F. E. Lezama
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Digitale Werkzeuge für die Lehre des strategischen Managements an Hochschulen (in German)
Esparza Rodríguez, Saúl Alfonso ; Leslie, H. Steve ; D. D. L. Villegas, M. F. E. Lezama
Synopsis "Digitale Werkzeuge für die Lehre des strategischen Managements an Hochschulen (in German)"
In dieser Arbeit wird die Verwendung einer kontinuierlichen Klassifizierungsskala zur Bestimmung des Einflusses von Interessengruppen in Organisationen beschrieben, die auf den von einschlägigen Autoren wie Freeman (1984) vorgeschlagenen Merkmalen sowie auf der Arbeit prominenter Forscher wie Mitchel, Agle und Wood (1997) und den von Donaldson und Preston (1995) vorgeschlagenen Klassifizierungsvorschlägen basiert.Eine kontinuierliche Klassifikationsskala verdankt ihre Relevanz dem Vorschlag einer Methode zur Messung der Merkmale eines Phänomens oder eines Studienobjekts ohne jegliche Auferlegung in Form von Skalen oder vorgegebenen Zahlen, um eine Art von Qualifikation oder Bewertung zu erzeugen.In diesem Sinne erleichtert eine kontinuierliche Klassifikation der befragten Person die Meinungsäu erung, ohne dass sie ihren Standpunkt oder ihre Wahrnehmung an ein bestimmtes Antwortmerkmal anpassen muss, sondern hat als Hauptmerkmal die Freiheit, ihren Standpunkt in Anbetracht der in einem bestimmten Datenerhebungsinstrument vorhandenen Probleme zu äu ern.