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portada Eje Curricular Discapacidad: Unt-Formación Docente en Escuela de Educación Inicial
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2020
Language
Spanish
Pages
104
Format
Paperback
ISBN13
9786200387271
Categories

Eje Curricular Discapacidad: Unt-Formación Docente en Escuela de Educación Inicial

MarÍA Del Rosario ViÑAs AdrianzÉN (Author) · Editorial Académica Española · Paperback

Eje Curricular Discapacidad: Unt-Formación Docente en Escuela de Educación Inicial - MarÍA Del Rosario ViÑAs AdrianzÉN

Physical Book

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Synopsis "Eje Curricular Discapacidad: Unt-Formación Docente en Escuela de Educación Inicial"

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo principal precisar la Propuesta Pedagógica del Eje Curricular Discapacidad, para que sea incluida en la malla curricular de formación de los alumnos y alumnas de la Escuela de Formación Profesional de Educación Inicial de la UNT. Se aplicó un cuestionario de veinte preguntas a profesores y estudiantes respectivamente, con el fin de conocer hasta que punto estaban familiarizados con el eje discapacidad, su experiencia frente a la inclusión educativa, si emplea estrategias diferenciales y en general conocer su aptitud frente a la inclusión educativa presente en las aulas.Los principales soportes teóricos de la investigación están fundamentados en los aportes de López Melero (1993), Ruiz, Ruiz (1996), Morín (2,000) y Gallego y Rodríguez (2016) y el Marco del Buen Desempeño Docente (2014), quienes coinciden en la importancia de la formación del profesorado en el marco del modelos social de la discapacidad, donde la diversidad caracteriza al ser humano, como persona única y diferente a los demás.

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