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portada El Papel Del Oyente En La Construcción De La Conversación Espontánea De Estudiantes Italianos En Su Interlengua Y En Su Lengua Materna (linguistic Insights) (spanish Edition)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Year
2017
Language
Spanish
Pages
314
Format
Hardcover
Dimensions
22.9 x 15.2 x 1.9 cm
Weight
0.59 kg.
ISBN13
9783034331845
Categories

El Papel Del Oyente En La Construcción De La Conversación Espontánea De Estudiantes Italianos En Su Interlengua Y En Su Lengua Materna (linguistic Insights) (spanish Edition)

Consuelo Pascual Escagedo (Author) · Peter Lang Publishing · Hardcover

El Papel Del Oyente En La Construcción De La Conversación Espontánea De Estudiantes Italianos En Su Interlengua Y En Su Lengua Materna (linguistic Insights) (spanish Edition) - Pascual Escagedo, Consuelo

Physical Book

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Synopsis "El Papel Del Oyente En La Construcción De La Conversación Espontánea De Estudiantes Italianos En Su Interlengua Y En Su Lengua Materna (linguistic Insights) (spanish Edition)"

Este libro aborda el tema de la contribución del oyente y su importancia en la construcción de la conversación espontánea. Se trata de un estudio que arroja luz sobre algunos fenómenos relacionados con el funcionamiento de la interacción oral en italiano nativo y en español lengua extranjera. En particular, atiende a los turnos de apoyo (TA), esas emisiones del oyente que transmiten al hablante seguimiento y participación activa en la conversación. A partir de los postulados del Análisis de la Conversación, se han analizado cualitativa y cuantitativamente los TA de conversaciones en dos niveles de dominio del español y en italiano. Los resultados obtenidos han permitido conocer, por un lado, la incidencia del nivel de dominio de la lengua extranjera sobre los mecanismos de producción de TA verbales, por otro, la influencia de la lengua materna sobre la lengua meta y, por último, determinar las especificidades lingüísticas y culturales en la producción de los TA de los italianos, respecto a las de los españoles. Las diferencias de los estilos conversacionales halladas indican que se requiere la creación de material didáctico que facilite la comprensión y el uso de los TA.

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