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El Resumen Sobre el Papel: Condiciones Didácticas y Construcción de Conocimientos
Flora Perelman
Synopsis "El Resumen Sobre el Papel: Condiciones Didácticas y Construcción de Conocimientos"
A través del seguimiento de la producción de resúmenes de alumnos de edades tempranas en situaciones didácticas contrastantes (la situación habitual y otra experimental) Flora Perelman utiliza en este trabajo fruto de su tesis doctoral dos instrumentos de indagación los resúmenes escritos en clase y una serie de entrevistas clínicas administradas fuera del aula después de cada resumen. Estos instrumentos permitieron a la autora indagar cómo los estudiantes interpretan los textos que resumen qué problemas conceptuales se les presentan qué relación hay entre lo que escriben en el resumen y lo que comprenden con qué criterios seleccionan lo importante y cómo intervienen las condiciones didácticas en la construcción de los conocimientos. Los resultados obtenidos ponen en discusión la concepción de resumen que circula en la enseñanza actual en las evaluaciones nacionales e internacionales y la que se sostiene en los enfoques contemporáneos más influyentes. Contabilizar los proble