El uso de las Narrativas en la Enseñanza Universitaria: Experiencias Docentes y Perspectivas Metodológicas - Pablo CortÉS GonzÁLez; Blas GonzÁLez Alba
New Book
$ 26.63
$ 53.26
You save: $ 26.63
50% discount
Envío gratis a todo Estados Unidos
Choose the list to add your product or create one New List
Origin: Spain
(Import costs included in the price)
It will be shipped from our warehouse between Friday, May 31 and Friday, June 14.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.
El uso de las Narrativas en la Enseñanza Universitaria: Experiencias Docentes y Perspectivas Metodológicas
Pablo CortÉS GonzÁLez; Blas GonzÁLez Alba
Synopsis "El uso de las Narrativas en la Enseñanza Universitaria: Experiencias Docentes y Perspectivas Metodológicas"
Trabajar en el aula universitaria con narrativas ofrece un abanico de oportunidades para compartir y analizar experiencias de diversa índole que permiten comprender, interpretar y reconstruir significados y significantes –políticos, sociales, educativos y culturales– vinculados con la profesión y la identidad profesional tanto en la esfera disciplinar en que se circunscribe una materia como en cuanto a las posibilidades interactivas y de reconstrucción de la historia que ofrece esta perspectiva. Este libro recoge un amplio y diverso conjunto de experiencias que en el campo de la educación superior han hecho uso de estrategias narrativas, sobre todo en áreas de educación y comunicación. Estamos ante una obra destinada a todo aquel profesional de la docencia –en cualquiera de sus ámbitos y etapas– que quiera romper con una lógica pedagógica transmisora y unidireccional, con el objeto de transitar y explorar otras formas de construir, producir, situar y resignificar el conocimiento académico a partir y a través de las distintas narrativas que se pueden poner en juego en un escenario formativo. Una gran parte de los capítulos de este libro recoge los resultados del proyecto de innovación docente titulado «El uso de narrativas en la enseñanza universitaria» (PIE17-160/UMA), coordinado por el profesor Pablo Cortés González, de la Universidad de Málaga, en el cual se plasman las múltiples experiencias que se han desarrollado en el área de la docencia mediante narrativas; la otra parte de los capítulos presenta relevantes aportaciones internacionales fuera del mencionado proyecto.