Energía y Categorías Ontológicas en Textos Escolares de Chile. Categorías Ontológicas Sobre Energía Presentes en los Textos Escolares Usados en Clases de Ciencias Naturales en Chile
Energía y Categorías Ontológicas en Textos Escolares de Chile. Categorías Ontológicas Sobre Energía Presentes en los Textos Escolares Usados en Clases de Ciencias Naturales en Chile
Energía y Categorías Ontológicas en Textos Escolares de Chile. Categorías Ontológicas Sobre Energía Presentes en los Textos Escolares Usados en Clases de Ciencias Naturales en Chile - Maria Fernanda Guajardo Castro
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Energía y Categorías Ontológicas en Textos Escolares de Chile. Categorías Ontológicas Sobre Energía Presentes en los Textos Escolares Usados en Clases de Ciencias Naturales en Chile
Maria Fernanda Guajardo Castro
Synopsis "Energía y Categorías Ontológicas en Textos Escolares de Chile. Categorías Ontológicas Sobre Energía Presentes en los Textos Escolares Usados en Clases de Ciencias Naturales en Chile"
Este libro presenta herramientas diseñadas a partir de la ontología materialista y la gramática española para analizar ontológicamente y desde la sintaxis la presentación del concepto de energía en textos de ciencias naturales y biología del Gobierno de Chile. Los resultados obtenidos muestran que los textos de estudios presentan de manera explícita la energía como una propiedad de la materia. Estos mismos textos aportan asertividad de tipo sintáctico, presentando la energía, en el 57 % de las oraciones, como parte del predicado con una referencia material. Por otro lado, el error ontológico más frecuente encontrado es la presentación de la energía como objeto. Finalmente, se concluye que existen verbos ontológicamente ambiguos que pueden generar confusiones en el significado de la energía debido a la ausencia de una referencia material dentro de una frase