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Linguagem de Programação de Computadores no Ensino de Matemática
Daniel Martins Nunes; Maria Deusa F. Da Silva
Synopsis "Linguagem de Programação de Computadores no Ensino de Matemática"
De que modo uma proposta de integração de conhecimentos técnicos, por meio da linguagem de programação, aliados a conhecimentos matemáticos, podem trazer significados à aprendizagem dos alunos? O livro aborda essa questão a partir de estudo científico desenvolvido pelo autor em escola pública de Salinas/MG, destacando a necessidade de se repensar a prática pedagógica em sala de aula. A proposta está calcada nos princípios de Construcionismo, da utilização de Tecnologias Digitais na educação e da Interdisciplinaridade, cujo o objetivo é permitir situações que os alunos possam explorar e conjecturar modelos matemáticos que sirvam para definir operações entre matrizes, determinantes e sistemas lineares. Dessa forma, o aluno é o centro do processo educacional tornando-se sujeito ativo. A obra apresenta os resultados da pesquisa realizada que se mostra não apenas consentâneo com as novas demandas da contemporaneidade, como, particularmente, se coloca como um caminho alternativo para a adoção de práticas educativas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem de Matemática.
