O livro Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gest úo democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educa § úo aborda a gest úo democrática escolar GDE e seu processo de implanta § úo no ómbito nacional por meio da meta 19 do Plano Nacional de Educa § úo, Lei n. 13.005/2014. As autoras tra §am uma discuss úo acad ªmica acerca de como o contexto da redemocratiza § úo educacional da década de 90 e as Interfer ªncias dos Organismos Internacionais na Gest úo Escolar brasileira influenciaram diretamente na totalidade dos PNEs (2001-2011/2014-2024), bem como tra §am os contrapontos estabelecidos pelo PNE Proposta da Sociedade Brasileira organizada na época. A respeito da meta da GDE e das leis específicas que estabelecem o processo de gest úo democrática escolar, nos estados que há possuem, as autoras evidenciam como sua implementa § úo acontece a partir dos documentos normativos, por meio das categorias de análise: 'elei § úo de diretor' e 'inst óncias deliberativas'. Assim, a obra promove um debate contempor óneo acerca de como a gest úo democrática escolar vem sendo implementada no país a partir do PNE/2014-2024, dos PEEs brasileiros e das leis específicas da gest úo democrática.
