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Modelo de Neuroaprendizaje Basado en Organizadores Graficos
Milena González
Synopsis "Modelo de Neuroaprendizaje Basado en Organizadores Graficos"
El estudio se orienta a presentar un modelo teorico de neuroaprendizaje basado en organizadores graficos para la enseñanza-aprendizaje a traves de recursos tecnologicos a nivel media general. El sustento metodologico se encuentra en el paradigma interpretativo, fundamentada en lo cualitativo desde el metodo hermeneutico-dialectico. Para la recoleccion de los datos se seleccionaran cinco (05) informantes: un (01) directivos, dos (02) docentes, dos (02) estudiantes, a quienes se les aplicara la tecnica de la entrevista a profundidad. Para el analisis de informacion se empleara la categorizacion, triangulacion y teorizacion. El rigor cientifico se determinara mediante los principios de credibilidad, y transferibilidad. Los organizadores graficos permiten motivar al cerebro humano de manera visual para que aprendan los estudiantes de una manera mas interactiva, innovadora asi como, desde un contexto constructivista lograr que los estudiantes cognitivamente a corto y largo plazo tengan un cambio en el conocimiento a adquirir. Ademas, las neurociencias forman parte de nuevas didacticas aplicadas al campo educativo sobre el aprendizaje pedagogico.
