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portada Nuevo Sueña 1 (A1-A2). Libro del profesor (Ed. 2022) (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Category
LENGUAS>ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUAS (D
Year
2022
Language
Spanish
Pages
152
ISBN13
9788414333976

Nuevo Sueña 1 (A1-A2). Libro del profesor (Ed. 2022) (in Spanish)

Álvarez Martínez, Mª Ángeles;Blanco Canales, Ana;De La Fuente Martínez, Mª Vega;Sanz Sánchez, Begoña;Torrens Álvarez, Mª Jesús (Author) · ANAYA ELE · Physical Book

Nuevo Sueña 1 (A1-A2). Libro del profesor (Ed. 2022) (in Spanish) - Álvarez Martínez, Mª Ángeles;Blanco Canales, Ana;De la Fuente Martínez, Mª Vega;Sanz Sánchez, Begoña;Torrens Álvarez, Mª Jesús

Lenguas>enseñanza y aprendizaje de lenguas (d

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Synopsis "Nuevo Sueña 1 (A1-A2). Libro del profesor (Ed. 2022) (in Spanish)"

El Libro del Profesor se ha concebido como un material imprescindible para los profesores, ya que presenta cuestiones metodológicas y explica el funcionamiento de los ejercicios planteados. En él se detallan los pasos que han de darse para desarrollar las actividades y ampliar los enunciados del Libro del Alumno.
Cada página del Libro del Alumno se reproduce en las páginas del Libro del Profesor, para que el profesor sepa dónde está trabajando. Agrupa en sus explicaciones todos los elementos que constituyen el curso Sueña 1. Propone de qué manera se ha de integrar el Cuaderno de Ejercicios en el desarrollo del aprendizaje, pues indica cuándo una actividad del Cuaderno debe realizarse en el aula y cuándo ha de constituir una tarea para casa (solo en el primer caso se incluyen las soluciones en el Libro del Profesor). Las referencias a los ejercicios del Cuaderno señaladas en el propio Libro del Alumno mediante un icono son una mera indicación para el estudiante, por si quiere seguir practicando el mismo contenido en los ejercicios del Cuaderno. Estas referencias coincidirán, en ocasiones, con las recomendaciones que se le hacen al profesor.
Asimismo, en el Libro del Profesor se recogen las transcripciones de los ejercicios audio del Libro del Alumno y se explica de qué forma han de ser escuchadas y trabajadas.

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