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Observar las Situaciones Educativas
Marcel Postic,Jean-Marie De Ketele
Synopsis "Observar las Situaciones Educativas"
¿cómo observar las situaciones educativas? saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica. tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. el libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación; aspectos metodológicos; grandes campos de aplicación de la observación.
extracto del índice:
1/ la observación como proceso. 2/ la situación de observador. 3/ tipología de la observación. 4/ metodología de la observación. observación sistemática y experiencial. 5/ campos de aplicación. situaciones pedagógicas y formación del profesorado.
marcel postic es profesor de la universidad de nantes (francia) y autor de la relación educativa en esta misma colección. jean-marie de ketele es profesor de la universidad de louvain-la neuve.
