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Organizaciones que Aprenden y Formacion Virtual
Richard Teare,David Davies,Eric Sandelands
Synopsis "Organizaciones que Aprenden y Formacion Virtual"
Este libro examina el potencial crecimiento de la formación interactiva y los materiales de aprendizaje en el entorno laboral. Dirige su mirada a como las infraestructuras de internet e intranet en las compañías pueden permitir la formación del personal y del desarrollo directivo o de gestión a una escala mundial.La idea que subyace en este libro es que la formación continua, cuando permite no sólo la relación, sino la asociación entre la educación y la industria, es el mejor medio de desarrollo personal en la era de la Sociedad de la Información y del Conocimiento. Mediante el uso de estudios de casos basados en el sector industrial y turístico, así como en los foros de formación de la industria aeroportuaria, los autores plantean un modelo de aprendizaje basado en la acción.A partir del advenimiento de los sistemas de formación virtual, identificados desde el mundo corporativo como futuras "universidades virtuales de las empresas", se realiza un profundo repaso a los temas más candentes de aprovechamiento y diseminación del conocimiento en las empresas. La virtualidad aparece como una oportunidad, un valor añadido que hace posible el objetivo ideal de muchas corporaciones. Los capítulos sobre la formación de gestión, organizaciones de aprendizaje, respuesta a los clientes, la implementación del soporte virtual, y los cursos interactivos, se suceden mostrando el camino a seguir para cualquier industria que desee formar y desarrollar su capital humano de una forma accesible y positiva para los años venideros.Richard Teare es profesor de la University for Industry, de la Oxford Brookes University y Coordinador Académico de International Management Centres. David Davies es Director Adjunto del Westhill University College. Eric Sandelands es Director de Desarrollo de la Canadian sdchool of Management y editor de la revista Virtual University Journal.PrólogoIntroducciónI. Más allá de los límites:de los sistemas cerrados de conocimiento a los sistemas abiertos1 Hacia una sociedad que aprendeDavid Davies2 Aprendizaje y trabajo: un catálogo de innovación y APELDavid Davies3 El sistema de aprendizajeDavid Davies4 La competencia del aprendizaje permanente en el siglo xxi. Un programaDavid DaviesII.Un programa para aprender a organizarseen el puesto de trabajo5 Aprendizaje de apoyo a la gestión en el puesto de trabajoRichard Teare6 Facilitar el aprendizaje organizativoRichard Teare7 Construir y sostener una organización de aprendizajeRichard Teare8 Relacionar la estrategia, la estructura y el rendimientoRichard Teare, Jorge Costa y Gavin Eccles9 Valorar las necesidades de información y el cambio externoRichard Teare y John T. Bowen10 Interpretar las necesidades del cliente y responder a ellasRichard Teare11 Desarrollo de un currículo para el aprendizaje organizativoRichard Teare12 Poner en práctica el apoyo virtual para el aprendizaje en el puesto de trabajoRichard TeareIII.Donde los arquitectos se encuentrancon los contratistas de obras.13 Rediseñar la logística del conocimientoGordon Wills y Mathew Wills14 Crear un soporte virtual para el aprendizaje permanenteEric Sandelands y Mathew Wills15 Un programa para la organización del aprendizajeJohn Peters16 Crear una biblioteca on-line para apoyar a la comunidad de aprendizaje virtualEric Sandelands17 ISO 9000 como una estructura de acreditación educativa globalJohn Peters y Gordon Wills
