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Pensamiento algebraico en México desde diferentes enfoques
Aké Tec, Lilia P.; Cuevas Romo, Julio (Coords.)
Synopsis "Pensamiento algebraico en México desde diferentes enfoques"
Con el objetivo de contribuir en el entendimiento de la conceptualización del pensamiento algebraico en la escuela, así como de brindar un acercamiento a elementos detonantes para la actividad docente, los capítulos que componen este libro contribuyen en esa dirección desde dos niveles: primero, acercan a los lectores, profesores de educación primaria o profesores de matemáticas de secundaria y bachillerato, a un lenguaje teórico sobre la construcción del pensamiento algebraico y segundo, evidencian el pensamiento algebraico en componentes del currículum como lo son los libros de texto, a su vez que se presentan también actividades que se han explorado con estudiantes en diversos contextos. De esta forma, los profesores pueden identificar, analizar y reflexionar sobre la problemática del aprendizaje del álgebra escolar.