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PIRULETA LA CORCHEA Y LOS INSTRUMENTOS CANTACUENTOS (in Spanish)
PERAMOS DIAZ, NURIA
Synopsis "PIRULETA LA CORCHEA Y LOS INSTRUMENTOS CANTACUENTOS (in Spanish)"
Las corcheas aprenden canto y composici¢n en su escuela. Un d¡a salende excursi¢n en busca de instrumentos que quieran interpretar suspiezas. Cuando llegan al colegio de instrumentos, se encuentran conque estos no saben tocar juntos, y andan peleados formando alboroto.Las corcheas piensan en separarlos para que cada uno muestre sudestreza, y les proponen una apuesta: en un d¡a ser¡an una orquesta.¿Ser n capaces de tocar todos juntos sin un maestro? Es el momento dePiruleta, maestra corchea, que ahora tiene la ocasi¢n de hacerrealidad su sue¤o.a y el relato experiencial, el libro establece laderiva situacionista como estrategia metodol¢gica de an lisis de losprocesos de creaci¢n musical en tiempo real que activa laimprovisaci¢n libre, a partir de la construcci¢n de dos situacionessonoras en las que un grupo de improvisadores organiza diferentesambientes unitarios y juegos de acontecimientos en dos espaciosconcretos donde concurren en el tiempo diversos elementos art¡sticos.Siempre desde la pr ctica, este trabajo de campo brinda nuevasherramientas anal¡ticas que har n m s cercana e inteligible estamanifestaci¢n art¡stica y vital que surgi¢ en la d‚cada de 1960 comoun revulsivo en el marco del movimiento musical europeocontempor neo.En palabras del reconocido improvisador Agust¡Fern ndez: "El relato de Galiana es gil, cercano y en ocasionesimprevisible al igual que una improvisaci¢n musical. Como unaaut‚ntica deriva discursiva, el proceso literario es sorpresivo einconcluso, sin principios ni finales; interactivo, porque incita aldebate y al di logo, y eminentemente participativo, puesto que recogeel testimonio y las experiencias de otros improvisadores y m£sicos,provocando la reflexi¢n entre los lectores. En definitiva, se trata de un texto que deja abiertas puertas y ventanas a posibles y futurasreflexiones, y a seguir derivando improvisadamente por estaemocionante forma de hacer y escuchar m£sica".en el t¡tulo, sino que,m s bien, los pone en di logo con muchos otros que pueden consultarseen el ¡ndice onom stico. Las correspondencias resultan as¡ una mezclade muchas disciplinas (artes visuales, literatura, m£sica o cine) queadquieren un perfil interdisciplinar y fragmentario. As¡, el librogenera una visi¢n poli‚drica, tanto en su forma como en su contenido,y por eso resulta m s complejo y reflexivo que un libro ordinario,basado en un acercamiento convencional u ortodoxo. La originalidad deestas cartas es pensar en las figuras de Palazuelo y Millares, entreotras, desde un punto de vista art¡stico m s desde nuestro tiempo,renunciando en cierta manera a lo secular cient¡fico y acad‚mico. A su vez, entrecruz ndose lo personal y el diario, provoca que tambi‚n setrate espor dicamente las circunstancias de a¤os pasados, los gustosart¡sticos de la sociedad y el mercado o sucesos del d¡a a d¡a de losescritores. Por todo ello, esta lectura puede ser m s atractiva que la del manido libro distante, transmutado en la tercera persona. Eltexto va acompa¤ado de cincuenta y ocho im genes diversas (algunasin‚ditas) tales como fotograf¡as, cuadros, cartas, partituras yfotogramas, que ilustran y complementan las palabras. De todas ellas,destacan varias im genes personales de los protagonistas de estelibro: Millares y Palazuelo.
