Programa de Intervención Multidimensional Para la Ansiedad Social (Imas) - Vicente E. / Salazar, Isabel C. / Garrido, Laura / Irurtia, María Jesús / Hofmann, Stefan G. Caballo Manrique
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Programa de Intervención Multidimensional Para la Ansiedad Social (Imas)
Vicente E. / Salazar, Isabel C. / Garrido, Laura / Irurtia, María Jesús / Hofmann, Stefan G. Caballo Manrique
Synopsis "Programa de Intervención Multidimensional Para la Ansiedad Social (Imas)"
El libro que el lector tiene en sus manos representa un enfoque novedoso hacia el tratamiento de la ansiedad social. Hay diversas características que lo convierten en una intervención diferente a lo que se ha utilizado hasta ahora. La primera es que se centra en las dimensiones de la ansiedad social como resultado de la aplicación de un cuestionario de ansiedad social para adultos (CASO), que se compone de cinco dimensiones, cada una de las cuales se puntúa de forma separada y que ofrece una idea más clara que los cuestionarios existentes sobre la naturaleza del temor de las personas que tienen dificultades en las situaciones sociales. De esta manera podemos decir que es una evaluación multidimensional de la ansiedad social y el nombre del programa de intervención que se presenta en esta obra CASO-T refleja esa multidimensionalidad en el tratamiento. Una segunda característica novedosa es que se han juntado en un mismo programa algunas de las técnicas empíricamente validadas utilizadas habitualmente en el tratamiento de la ansiedad social, tales como el entrenamiento en habilidades sociales, la exposición y la reestructuración cognitiva, con estrategias desarrolladas dentro de las denominadas terapias de tercera generación, como la atención plena (mindfulness), la terapia de aceptación y compromiso (acceptance and commitment therapy, ACT) e, incluso, la terapia dialéctica conductual (dialectical behavior therapy, DBT). Dichas estrategias no siguen a pie juntillas las propuestas de sus desarrolladores originales, sino que se han realizado determinadas adaptaciones de las mismas para un mejor encaje con las técnicas tradicionales de la terapia cognitivo-conductual.Una última cuestión de interés es que la presentación del CASO-T que se desarrolla en esta obra dirigida al terapeuta se continúa en otra obra dirigida al paciente. Ambas se complementan y se han de utilizar conjuntamente a la hora de llevar a cabo el programa.
