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portada Quo Vadis Forschung zu Schã¼Lerrã¼Ckmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle ã Berlegungen und Empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
230
Format
Paperback
ISBN13
9783658326937

Quo Vadis Forschung zu Schã¼Lerrã¼Ckmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle ã Berlegungen und Empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen (in German)

Kerstin Gã Bel (Author) · Springer Vs · Paperback

Quo Vadis Forschung zu Schã¼Lerrã¼Ckmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle ã Berlegungen und Empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen (in German) - Kerstin Gã Bel

Physical Book

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Synopsis "Quo Vadis Forschung zu Schã¼Lerrã¼Ckmeldungen zum Unterricht: Konzeptionelle ã Berlegungen und Empirische Befunde zu Chancen und Herausforderungen (in German)"

Schülerrückmeldungen zum Unterricht liefern wichtige Hinweise für die Unterrichtsreflexion. Jedoch gibt es bislang wenig empirisch gesichertes Wissen zum Einsatz von Schülerrückmeldungen für die Unterrichtsentwicklung, auf das sich Lehrerbildung, Bildungsforschung und Schulen stützen können. Der Sammelband bietet eine disziplin- und standortübergreifende Zusammenführung von zehn Beiträgen zu Validität und Nutzungserfahrungen von Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Interessierte erhalten Einblicke in das Thema, die sie für ihre Forschung oder den Einsatz von Schülerrückmeldungen in der unterrichtlichen Praxis nutzen können.

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