Radiografia de la Provincia de Buenos Aires Crisis de un Territorio en Disputa - Gollan Kicillof Axel / Rodriguez Cecilia / Basualdo Eduardo M. / Batakis Silvina / Baradel Roberto /
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Radiografia de la Provincia de Buenos Aires Crisis de un Territorio en Disputa
Gollan Kicillof Axel / Rodriguez Cecilia / Basualdo Eduardo M. / Batakis Silvina / Baradel Roberto /
Synopsis "Radiografia de la Provincia de Buenos Aires Crisis de un Territorio en Disputa"
ESTE LIBRO SE AUTODESTRUIR EN DIEZ AÑOS. EL MUNDO QUE CONOCEMOS SE TRANSFORMA
VERTIGINOSAMENTE GRACIAS A LOS AVANCES TECNOLGICOS. EL SISTEMA EDUCATIVO
TRADICIONAL VA A LA ZAGA DE LOS PROFUNDOS CAMBIOS CULTURALES Y SOCIALES QUE
VINIERON DE LA MANO DE LAS PANTALLAS. SIN EMBARGO, AUNQUE DE MANERAS DISPARES
Y A VECES INVISIBLES, LOS ALGORITMOS YA ESTN EN LA ESCUELA.
QU TANTO Y CMO HAY QUE CAMBIAR LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN UN MUNDO EN
QUE (CASI TODOS) LOS JVENES TIENEN UN CELULAR EN SUS MANOS? QU NUEVOS
DESAFOS Y OPORTUNIDADES NOS PRESENTAN LAS TECNOLOGAS DIGITALES SI QUEREMOS
GARANTIZAR LA JUSTICIA EDUCATIVA Y ENCENDER LA LLAMA DEL APRENDIZAJE EN LAS NUEVAS
GENERACIONES? Y, SOBRE TODO, CUL SER EL ROL DE LOS ESTADOS, DEL SECTOR PRIVADO
Y DE LOS EDUCADORES EN ESTE FUTURO QUE YA LLEG?
AXEL RIVAS, REFERENTE GLOBAL EN POLTICA E INNOVACIN EDUCATIVA, PARTE DE UNA
RIGUROSA MIRADA SOBRE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE AMRICA LATINA Y OFRECE UN
DIAGNSTICO CLARO DE LAS POSIBILIDADES EFECTIVAS QUE OFRECEN LAS NUEVAS
TECNOLOGAS DIGITALES. EN ESTE PAISAJE, EL NACIENTE MERCADO TECNOEDUCATIVO ES
VELOZ Y MULTIPLICA SU OFERTA: NO HA PERDIDO EL TIEMPO Y YA OFRECE SISTEMAS DE
GESTIN DEL APRENDIZAJE, TUTORAS DIGITALES Y GAMIFICACIN CON LA LGICA ADICTIVA DE
LOS VIDEOJUEGOS. EN ESTE CONTEXTO, EL ESTADO NO PUEDE ESTAR AUSENTE EN LA
DISCUSIN Y DEBE GARANTIZAR LA JUSTICIA EDUCATIVA. POR EJEMPLO, A TRAVS DE UNA
PLATAFORMA EDUCATIVA PBLICA CON PROYECTOS Y CLASES PARA LOS DOCENTES, Y
ACTIVIDADES QUE CONVIERTAN LOS CONTENIDOS CURRICULARES EN SITUACIONES DE
INDAGACIN.
DIRIGIDO A EDUCADORES Y POLTICOS, ESTE LIBRO PROPONE UN SISTEMA EDUCATIVO QUE
ENSEÑE A PENSAR CRTICAMENTE, QUE PRODUZCA EN LOS ALUMNOS LA VOLUNTAD Y EL
DESEO DE APRENDER, Y QUE GENERE COMPROMISO SOCIAL Y CIUDADANA DEMOCRTICA
