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portada Schulerinnen Und Schuler Mit Lernbeeintrachtigungen: Erkennen, Fordern, Unterrichten (in German)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Language
German
Pages
138
Format
Paperback
ISBN13
9783170338487
Categories

Schulerinnen Und Schuler Mit Lernbeeintrachtigungen: Erkennen, Fordern, Unterrichten (in German)

Christine Einhellinger (Author) · Kohlhammer · Paperback

Schulerinnen Und Schuler Mit Lernbeeintrachtigungen: Erkennen, Fordern, Unterrichten (in German) - Einhellinger, Christine

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Synopsis "Schulerinnen Und Schuler Mit Lernbeeintrachtigungen: Erkennen, Fordern, Unterrichten (in German)"

Die Integration von Schulern mit Forderbedarf im Zeichen der Inklusion hat zur Folge, dass der sonderpadagogische Forderbedarf oft nicht mehr festgestellt wird. Schuler aus dem (ehemaligen) Forderschwerpunkt Lernen geraten dabei aus dem Blick, weil sie keine offensichtlich feststellbare Behinderung oder Beeintrachtigung aufweisen. Das Buch entwirft vor diesem Hintergrund Kriterien, die Lernbeeintrachtigungen auszeichnen konnen. Erlautert werden zunachst die ausseren Risikofaktoren und individuellen Merkmale, die Lernen erschweren konnen. Es folgen detaillierte Beschreibungen der Erscheinungsformen von Lernbeeintrachtigungen in der Sprache, im Lern- und Leistungsverhalten sowie im sozial-emotionalen Verhalten von Schulern. Dies hilft Lehrkraften, diese Kinder und Jugendlichen mit ihren besonderen Bedurfnissen in den Blick zu nehmen und sie gezielt zu unterstutzen.

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