Libros importados con hasta 50% OFF + Envío Gratis a todo USA  Ver más

menu

0

My Account

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional
portada Una sequenza didattica per l'insegnamento del concetto di parabola (in Italian)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Language
Italiano
Pages
52
Format
Paperback
Dimensions
22.9 x 15.2 x 0.3 cm
Weight
0.09 kg.
ISBN13
9786206400820
Categories

Una sequenza didattica per l'insegnamento del concetto di parabola (in Italian)

Luiz Henri de Vasconcelos Cavalcante (Author) · Antonio Da Fonseca de Lira (Author) · Edizioni Sapienza · Paperback

Una sequenza didattica per l'insegnamento del concetto di parabola (in Italian) - de Vasconcelos Cavalcante, Luiz Henri ; Da Fonseca de Lira, Antonio

Physical Book

$ 36.21

$ 43.00

You save: $ 6.79

16% discount
Envío gratis a todo Estados Unidos
  • Condition: New

Choose the list to add your product or create one New List

Go to My Wishlists
It will be shipped from our warehouse between Monday, June 24 and Tuesday, June 25.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.

Synopsis "Una sequenza didattica per l'insegnamento del concetto di parabola (in Italian)"

Questo articolo presenta un'esperienza di utilizzo delle teorie didattiche nell'insegnamento della matematica. Il concetto di parabola, insegnato nel terzo anno della scuola secondaria di primo grado, è stato affrontato nell'ambito dei contenuti della geometria analitica, sulla base di una sequenza didattica. Per progettare l'attività, abbiamo utilizzato i concetti di situazioni didattiche e contratti didattici, che provengono dalla didattica della matematica francese e che costituiscono il quadro teorico dell'ingegneria didattica, al fine di sostenere lo sviluppo della sequenza didattica. Come metodologia di ricerca, abbiamo utilizzato i precetti indicati dall'Ingegneria didattica sia nella progettazione della sequenza didattica sia nell'applicazione dell'attività in classe. Nell'ambito del nostro lavoro abbiamo presentato l'applicazione di analisi a priori; analisi e progettazione a priori; analisi a posteriori e validazione, per mostrare come la sequenza didattica sia stata sviluppata seguendo le fasi dettate dalla metodologia scelta. Abbiamo scelto di sviluppare una sequenza didattica per l'insegnamento del concetto di parabola basata sull'uso del programma Geogebra come strumento ausiliario nel processo di insegnamento/apprendimento.

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

All books in our catalog are Original.

In what language is the book written?

The book is written in Italian.

What is the format of this book?

The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews