Libros bestsellers hasta 50% dcto  Ver más

menu

0

My Account

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional
portada Vom Satz zum Begriff: Philosophisch-Logische Perspektiven auf das Entdecken, Prufen und Begrunden im Mathematikunterricht (Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Math) (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2014
Language
German
Pages
199
Format
Paperback
ISBN13
9783658070687
Edition No.
2015
Categories

Vom Satz zum Begriff: Philosophisch-Logische Perspektiven auf das Entdecken, Prufen und Begrunden im Mathematikunterricht (Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Math) (in German)

Michael Meyer (Author) · Springer Spektrum · Paperback

Vom Satz zum Begriff: Philosophisch-Logische Perspektiven auf das Entdecken, Prufen und Begrunden im Mathematikunterricht (Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Math) (in German) - Michael Meyer

Physical Book

$ 61.57

$ 64.99

You save: $ 3.42

5% discount
Envío gratis a todo Estados Unidos
  • Condition: New

Choose the list to add your product or create one New List

Go to My Wishlists
It will be shipped from our warehouse between Friday, May 24 and Monday, May 27.
You will receive it anywhere in United States between 1 and 3 business days after shipment.

Synopsis "Vom Satz zum Begriff: Philosophisch-Logische Perspektiven auf das Entdecken, Prufen und Begrunden im Mathematikunterricht (Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Math) (in German)"

Michael Meyer geht den Fragen nach, welche Optionen Lehrpersonen bzw. Schulbuchautoren und -autorinnen  haben, um mathematische Sätze entdecken, prüfen und/oder begründen zu lassen, was den Prozess der Bildung eines mathematischen Begriffs auszeichnet und welche inhaltlichen bzw. strukturellen Zusammenhänge zwischen Begriffen und Sätzen bestehen. Er präsentiert dazu zwei aufeinander aufbauende theoretische Ansätze, indem er mathematikdidaktische, philosophische und soziologische Theorien miteinander verbindet. Seine Analyseergebnisse münden in konkreten Lernumgebungen, deren empirischer Einsatz und die anschließende theoretische Rekonstruktion Bedingungen und (realisierbare) Möglichkeiten von Mathematiklernen verdeutlichen.​

Customers reviews

More customer reviews
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Frequently Asked Questions about the Book

Is the book original?

All books in our catalog are Original.

In what language is the book written?

The book is written in German.

What is the format of this book?

The binding of this edition is Paperback.

Questions and Answers about the Book

Do you have a question about the book? Login to be able to add your own question.

Opinions about Bookdelivery

More customer reviews